Search results for "pirmsskolas vecuma bērns"
showing 10 items of 30 documents
4-5 gadus vecu bērnu pētniecisko prasmju attīstība EKO pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba “4-5 gadus vecu bērnu pētniecisko prasmju attīstība Eko pirmsskolā” mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt 4-5 gadus vecu bērnu pētniecisko prasmju attīstības iespējas pirmsskolas izglītības iestādē, kura realizē Ekoskolu programmu. Kvalifikācijas darba uzdevumos ietilpst gan avotu, gan literatūras analīze. Pirmajā nodaļā tiek analizēts kas ir pētnieciskās prasmes un to attīstība 4-5 gadus veciem bērniem. Otrajā nodaļā tiek apskatīts bērnu attīstības raksturojums vecumā no 4 līdz 5 gadiem. Trešajā nodaļā tiek sniegts Ekoskolas programmas teorētiskais apskats – būtība, darbība, gada tēmas un vide. Ceturtajā nodaļā tiek veikts praktiskais pētījums par 4-5 gadus vecu bē…
Ucināmās dziesmas 2-3 gadīgu bērnu labizjūtas sekmēšanai rīta cēlienā pirmsskolā
2019
Sanitas Jozuus kvalifikācijas darbs ” Ucināmās dziesmas 2-3 gadīgu bērnu labizjūtas sekmēšanai rīta cēlienā pirmsskolā” izstrādāts ar mērķi teorētiski un praktiski pētīt ucināmo dziesmu izmantošanu 2-3 gadīgu bērnu labizjūtas sekmēšanai rīta cēlienā pirmsskolā. Darbs balstīts uz teorētisko un empīrisko pētniecības metodi. Teorētiskajā daļā analizētas 2-3 gadīgu bērnu attīstības likumsakarības, labizjūtas jēdziens un labizjūtas sekmēšana, ucināmās dziesmas un to izmantošana rīta cēlienā pirmsskolā, balstoties uz G.Svences, D.Lieģenieces, A.Šponas, V.Grebles, U.Smilgaines atziņām. Empīriskajā pētījumā izstrādāts pētījuma plāns un izvirzīti kritēriji bērna labizjūtas noteikšanai, īstenots peda…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Darba temats – Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt bērnu radošuma sekmēšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. 1. nodaļa – tiek apkopotas psihologu un pedagogu teorētiskās atziņas, tiek sniegts radošās darbības vispārīgs raksturojums. Analizētas dažādu autoru teorijas par radošumu, radošu darbību, par bērna radošuma attīstību, atklātas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma attīstības īpatnības, izzinātas literāro darbu izmantošanas iespējas bērna radošuma sekmēšanā. Tiek secināts, ka vecākais pirmsskolas vecuma posms ir viens no veiksmīgākajiem vecumposmiem, lai veidotu i…
Miega ietekme uz pirmsskolas vecuma bērnu pašsajūtu
2018
Miega ietekme uz pirmsskolas vecuma bērna pašsajūtu. Sintija Siliņa, darbu vadīja Juris Porozovs. Darbā analizēts - Miega raksturojums. Miega īpatnības, ilgums un nozīme. Elektroencefalogrāfija (EEG) – miega pētīšanas metode. Miega fāzes. Fakti un mīti par miegu. Pirmsskolas vecuma bērnu raksturojums. Bērna miega īpatnības. Normāls bērna miegs. Bērna un pieauguša cilvēka miega atšķirības. Darba mērķis: Noskaidrot pirmsskolas vecuma bērnu miega īpatnības un miega ietekmi uz bērnu pašsajūtu. Darba uzdevums: 1. Analizēt zinātnisko literatūru par miegu, tā īpatnībām un struktūru, bērna miega īpatnībām. 2. Noskaidrot pirmsskolas vecuma bērnu pamošanās laiku un pašsajūtu pamostoties. 3. Izpētīt p…
Pasaka - kā matemātisko priekšstatu attīstītāja 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Kvalifikācijas darba autore: Lāsma Bajāre. Kvalifikācijas darba nosaukums: “Pasaka – kā matemātisko priekšstatu attīstītāja 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē”. Kvalifikācijas darba vadītāja: pētniece, Mg.sc.administr. Ļubova Brežģe. Kvalifikācijas darba mērķis: izpētīt, kādā veidā tiek veicināta matemātisko priekšstatu attīstība izmantojot pasakas pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā darba autore analizē teorētiskajā literatūrā paustās atziņas par pasakām, bērnu attīstības psiholoģiju, matemātisko priekšstatu apguvi pirmsskolas vecumā. Empīriskajā daļā darba autore analizē veiktās pirm…
Montesori atveseļojošās pedagoģijas metožu izmantošana 5-6 gadus vecu bērnu valodas attīstībai
2018
Darba autors: Laine Šata Darba tēma: Montesori atveseļojošās pedagoģijas metožu izmantošana 5, 6 gadus vecu bērnu valodas attīstīšanai Darba veids: Diplomdarbs Studiju programma: Otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības programma skolotājs logopēds Darba zinātniskais vadītājs: Iluta Vilnīte, Mag.psych. Darba apjoms: 50 lpp., 30 bibliogrāfiskie nosaukumi, 3 pielikumi Atslēgas vārdi: Pirmsskolas vecuma bērni 5, 6 gadu vecumā, Montesori pedagoģijas metode, runas un valodas traucējumi Pētījuma mērķis: izpētīt Montesori atveseļojošās pedagoģijas metodes izmantošanas iespējas 5, 6 gadus vecu bērnu valodas attīstīšanā Darba saturs: Diplomdarbs izstrādāts, lai informētu atbildīgās personas pi…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma pilnveide literāro pasaku klausīšanās procesa ietekmē
2018
Darba autors. Ina Vanaga Darba zinātniskais vadītājs. Dr. paed. Dagnija Vigule Bakalaura darba nosaukums. Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma pilnveide literāro pasaku klausīšanās procesa ietekmē. Darba saturs. 83 lpp., 2 daļas, 8 attēli, 12 tabulas, 6 pielikumi, 51 literatūras un informācijas avoti. Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma pilnveides iespējas pasaku klausīšanās ietekmē. Darba izvirzītā hipotēze. Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma pilnveide būs sekmīga, ja tiks ņemta vērā vecākā pirmsskolas vecuma bērnu vispārīgās attīstības likumsakarības un izvēlētas speciāli atlasītas literārās pasakas. Darba pirmajā daļā apskat…
5-6 gadus vecu bērnu vērtību izpratnes veidošanās literāro darbu iepazīšanās procesā
2020
Darba nosaukums: 5-6 gadus vecu bērnu vērtību izpratnes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba autore: Sabīne Kalniņa. Darba vadītāja: Mag. paed. Aija Kalve. Pētījuma objekts: Literāro darbu iepazīšana pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Pētījuma priekšmets: Pirmsskolas vecuma bērnu vērtību izpratnes veidošanās. Pētījums mērķis: Pētīt pirmsskolas vecuma bērnu vērtībizpratnes veidošanos literāro darbu iepazīšanās procesā. Hipotēze: Pirmsskolas vecuma bērnu vērtību izpratne literāro darbu iepazīšanas procesā tiek sekmēta, ja: •lasīšanai tiek izvēlēti vecumposmam un interesēm atbilstoši darbi; •tiek izmantoti metodiskie paņēmieni, kas sekmē izpratni par literārā darba saturu un ta…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstības sekmēšana zīmēšanā
2017
Darba nosaukums: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstības sekmēšana zīmēšanā. Darba autore: Ilona Stricka. Darba zinātniskā vadītāja: dr. paed., lekt. Antra Randoha. Darbs sastāv no ievada, 2 daļām, literatūras un avotu saraksta, pielikuma. Darba pirmajā daļā autore iepazīstina ar iztēles jēdziena skaidrojumu dažādu pedagogu un psihologu teorētiskajām atziņām. Zīmēšanas būtību, veidiem un iztēles sekmēšanas pedagoģiski psiholoģiskiem nosacījumiem zīmēšanas procesā. Otrajā daļā autore veic pētījumu ar vidējā pirmsskolas vecuma bērniem,10 bērnu ietvaros, novēro to iztēles izpausmes, to sekmēšanu zīmēšanas procesā un veiktajos darbos. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt …
5-6 gadīgu bērnu pētniecisko prasmju sekmēšana dabaszinātņu mācību jomas nodarbībās
2021
Darba tēma: 5 – 6 GADĪGU BĒRNU PĒTNIECISKO PRASMJU SEKMĒŠANA DABASZINĀTŅU MĀCĪBU JOMAS NODARBĪBĀS. Darba teorētiskajā daļā autore izmantoja psiholoģiskās, pedagoģiskās un metodiskās literatūras analīzi par pētāmo tēmu. Otrā daļā tika analizēta ir darba autores pedagoģiskā darbība ar bērniem. Atslēgas vārdi – pētnieciskās prasmes, izziņas interese, pirmsskolas vecuma bērns, daba. Pētījuma objekts: dabaszinību nodarbības pedogoģiskajā procesā pirmsskolā. Pētījuma priekšmets: pētnieciskās prasmes 5 – 6 gadus veciem bērniem. Darba mērķis: teorētiski un praktiski izzināt pētnieciskās darbības prasmes sekmēšanas iespējas dabaszinātņu mācību jomas nodarbībās. Darba uzdevumi: 1. Analizēt pedagogu u…